秋游如今正火熱進(jìn)行中，家長(zhǎng)孩子們都開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)了，這場(chǎng)引人注目的秋之旅也該提上日程了，不用搞很多的東西，樂(lè)農(nóng)會(huì)幫你處理好所有，大家只需人到這來(lái)就可以了。武漢周邊學(xué)生游沒(méi)意思大概是你沒(méi)計(jì)劃找樂(lè)農(nóng)讓孩子們玩好
這次的活動(dòng)計(jì)劃上午去玩游園項(xiàng)目，到了下午還有親子手工項(xiàng)目，再有中午大家一起用餐的時(shí)間，一套豐富的一日游型程計(jì)劃就做出了，而趣味活動(dòng)的方式也是千變?nèi)f化。
種菜：嘗試過(guò)自己去種菜的小朋友非常的少，如此就讓工作人員幫忙教大家下手，之后我們的小朋友就照樣種下并小心翼翼的關(guān)照它，給它澆水、施肥、除草、松土等，讓它成長(zhǎng)，在去豎起一塊有自己標(biāo)識(shí)的紀(jì)念牌。
挖紅薯：小朋友們一直念叨的項(xiàng)目來(lái)了，接過(guò)一把工具鏟子就連忙跑到菜園，讓教練帶大家到有紅薯的那塊地，準(zhǔn)備挖紅薯，一鏟子下去帶起一推泥巴，根本連大紅薯的影子都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
家長(zhǎng)們都是看到野炊才過(guò)來(lái)這的，想要去體會(huì)抓雞捉魚過(guò)程的快樂(lè)，想跟孩子一塊享受一頓地道的農(nóng)家菜，這才是大家想要的親子游，這些都搞完之后就去準(zhǔn)備下午的項(xiàng)目吧。
活字印刷：這是個(gè)小朋友們學(xué)習(xí)古典文化的項(xiàng)目之一，每個(gè)人都那好一張A4白紙跟印刷模具，再給模具上面到一些墨汁并用刷子給它抹勻，然后將白紙印在上面用力的去按壓，很快紙上面就出現(xiàn)了一首首古典詩(shī)詞。
織布機(jī)：操作迷你版的傳統(tǒng)手工技藝會(huì)是咋樣的，要了解這個(gè)就過(guò)來(lái)參加織布機(jī)項(xiàng)目，桌子上放好了一臺(tái)迷你織布機(jī)，孩子們面對(duì)面的做好，一個(gè)人穿線，另一個(gè)人輔助操作工具，把一塊有那么個(gè)樣子的布完整的給織成功了。
孩子想要的開(kāi)心沒(méi)那么難做，這跟你是否盡心去辦有關(guān)。即便是所有的秋游活動(dòng)都已經(jīng)搞完，但它其中給人留下的許多場(chǎng)面足以讓大家去回味，這同樣是一次難得經(jīng)歷啊。武漢周邊學(xué)生游沒(méi)意思大概是你沒(méi)計(jì)劃找樂(lè)農(nóng)讓孩子們玩好